在构建优质、普惠、便捷的学前教育服务体系过程中，眉山市彭山区教育体育局深入贯彻国家关于学前教育深化改革和发展的政策精神，紧密结合本地实际，着力在公办园新园点位规划和公办园老园改造两方面取得了显著成效。以下是我区在这两个方面的典型经验和具体做法的全面总结。

一、公办园新园点位科学规划

我区始终坚持科学规划、合理布局的原则，充分考虑人口分布、社区建设及未来发展趋势等因素，确保新建公办幼儿园既能满足当前幼儿入园需求，又能适应未来的发展变化。

（一） 深度调研，精准定位

首先，对区域内适龄儿童数量、分布以及未来发展趋势进行深入细致的统计分析，确保新园点位选址贴近需求，满足群众对优质教育资源的需求。同时，充分挖掘当地文化、历史等资源，将地方特色融入幼儿园建筑设计和课程设置中。

（二） 公众参与，科学决策

通过广泛征求社区居民、教育专家和社会各界的意见建议，形成开放、透明、科学的新园点位规划方案，让公办幼儿园成为服务社区、传承地方文化的公共空间。

（三） 立足长远，高效利用土地资源

在有限的土地资源上，合理规划园区布局，充分利用空间，打造多功能复合型幼儿园，并考虑与周边学校、社区设施共享资源，提高公共服务设施的整体效益。

（四）引入绿色生态理念

在规划设计阶段就注重绿色环保，建设节能低碳、环境友好的幼儿园，为孩子们提供健康舒适的学习生活环境，同时也体现地方生态文明建设的成果。

（五）创新合作模式

鼓励和支持与高校、科研机构等多方力量开展深度合作，引入先进的学前教育理念和技术，共同推动新园的高品质建设和运营。

在公办园新园点位规划的过程中，不仅重视实际需求与前瞻布局相结合，还巧妙融合了地方特色和创新理念，力求打造具有示范引领效应的高质量公办幼儿园。例如，我们针对城市人口的人口流入趋势和居住密度，在核心地段精心选址，新建了锦江幼儿园、锦绣路幼儿园两所设施先进、规模适中的公办幼儿园，回购了学院路幼儿园、启航幼儿园两所小区配套幼儿园。所有新建园按照省级示范园标准设计建设，配备有各类功能室，如多功能活动室、阅读室、科学探索室等，同时注重户外活动空间的规划，设有安全环保的游乐设施以及丰富的自然教育环境，以促进幼儿全面发展。

在实施过程中，我们积极争取上级财政支持，与相关部门通力合作，优化审批流程，加快项目落地速度。并通过公开透明的方式进行招投标，引入专业的建筑设计，组建了高水平幼教团队，确保了幼儿园的高品质建设和高效运营。

二、公办园老园旧址创新改造

对于原有的公办幼儿园，我们根据时代发展和教育改革的要求，积极推动老园改造升级。以我区历史悠久的老城区彭山区实验幼儿园为例，我们启动了“焕新工程”，结合现代教育理念对老园进行了全方位的升级改造。

（一） 硬件设施改造

我们对老旧建筑进行了抗震加固，并对教学楼内部进行全面翻新，增设了现代化的教学设备和生活设施，改善了孩子们的学习生活环境。

针对该园户外活动场地小，幼儿活动空间不足的问题进行了重新规划，实行了“五步走”：

1. 全面评估与规划：首先对现有户外环境进行全面体检，了解其安全状况、使用效率、设施老化程度等，基于此制定详细且针对性强的改造规划，包括活动区域划分、绿化景观设计、游戏设施更新等内容。

2. 安全性优先：对原有户外设施进行安全排查，更换或修复存在安全隐患的设备，如老旧滑梯、破损地面等，确保符合国家安全标准，保障幼儿在户外活动时的安全。

3. 自然生态化改造：借鉴和引入生态园林设计理念，增设绿地、种植本土植物，构建微型生态系统，让孩子们在接触大自然的同时，增强环保意识和生态素养。

4. 功能多元化：根据幼儿发展需求，设置不同类型的活动区域，如沙水泥区、种植区、运动区、探索区等，使户外环境更加丰富多元，满足幼儿多样化的游戏学习需求。

5．持续优化升级：建立定期维护和更新机制，确保户外环境设施与时俱进，及时回应教师、幼儿及家长的反馈意见，不断优化改进，使之始终保持良好状态和适宜性。

（二） 软件提升

我们重视教师队伍的专业化建设，通过定期培训、引进优秀师资力量等方式，不断提升教育教学水平。同时，更新教育理念，倡导游戏化、生活化、探究式学习，使课程设置更加符合儿童身心发展规律。

（三） 强化家园共育机制

通过家长开放日、亲子活动等形式，增进家校沟通，形成良好的教育合力，共同促进幼儿健康成长。

眉山市彭山区在推进学前教育改革发展中，坚持问题导向和目标导向，通过科学规划新园点位和创新推动老园改造，实现了公办幼儿园的扩容提质。这些具体做法不仅有效缓解了区域内幼儿入园难的问题，也进一步提高了我区学前教育的整体质量和服务水平，为构建高质量学前教育体系奠定了坚实基础。在未来的工作中，我们将继续秉承初心，砥砺前行，让更多的孩子享受到优质的学前教育资源，为他们的幸福人生奠定良好开端。